segunda-feira, 4 de novembro de 2013

Para as 8ª série 3 trimestre - Correção para o Estudo Dirigido e Avaliação trimestral

Capítulo 1: A Redemocratização


Verifique o que aprendeu (página 228)


1- Uma campanha suprapartidária que mobilizou a sociedade brasileira nos anos de 1983 e 1984, em apoio à emenda constitucional que estabelecia eleições diretas para presidente da República.


2- O governo militar não via com bons olhos a campanha das Diretas Já, porque queria eleger um presidente, ainda que civil, que fosse comprometido com o regime militar. Se o sucessor fosse eleito indiretamente, pelo Colégio Eleitoral, as chances de vitória do candidato apoiado pelo governo seriam maiores do que se essa escolha fosse feita nas urnas, já que a maioria da população brasileira dava sinais de que não queria mais os militares no poder.


3 - Pela primeira vez em 21 anos o país teria um civil na presidência da República.



Atividades ( página 229)


1- a) Um debate político entre os defensores das eleições diretas e defensores das indiretas.

b) Não há ninguém ou estão mudos.

c) São numerosos e entusiasmados, portando bandeiras, lançando serpentinas e confetes, batendo palmas e gritando mensagens positivas como "Viva!".

d) A maior parte da população do Brasil queria eleições diretas para presidente da República.


2- a) Tancredo representava a ala moderada do PMDB e conseguiu atrair mais apoio para sua candidatura.

b) Permitiu aos políticos da oposição fazer uma ampla aliança no país, em defesa da democracia.


3- Os militares temiam que o sucessor do general Figueiredo fosse um radical da oposição, disposto a perseguir e a punir os torturadores, os sequestradores e outros criminosos da ditadura. Sem poder barrar um processo que estava em andamento, os militares queriam garantir, ao menos, que o novo presidente fosse alguém em quem pudessem confiar.


4- Camapanha das Diretas Já; divisões internas do partido governisra; rejeição à candidatura de Paulo Maluf, após o candidato ter vencido a convenção do PSD; apresentação de um candidato moderado pelo grupo oposicionista, o que facilitou a aproximação com os governistas.


5- a) Conciliar grupos políticos divergentes que apoiaram o presidente eleito.

b) Combater a inflação e o desemprego.

c) Debelar a desigualdade social e os problemas dela decorrentes.






Capítulo 2: O Governo Sarney



Verifique o que aprendeu (página 232)


1- Sarney era vice da chapa de Tancredo Neves, que adoeceu e não pôde tomar posse na data prevista.


2- Plano econômico de combate à inflação. Principais medidas: congelamento de preços e salários e criação de uma nova moeda, o cruzado.


3- Estabelecimento de eleições diretas para todos os cargos do Executivo e do Legislativo; ampliação do direito ao voto para maiores de 16 anos e analfabetos; consolidação das liberdades democráticas como direito de expressão, de manifestação e de organização política e sindical.



Atividades (página 233)


1- a) Tancredo Neves, presidente eleito pelo Colégio Eleitoral (à esquerda) e José Sarney, vice-presidente (à direita).

b) Tancredo Neves foi hospitalizado na véspera da data da posse. A condição de Tancredo pode ser reforçada pelo suporte de soro que ele esconde atrás de si.

c) Apesar de Tancredo Neves ter sido eleito presidente, por ter sido hospitalizado, foi José Sarney, o vice, que assumiu o poder. Sarney aparece fardado e batendo continência, uma alusão ao fato de que o vice da chapa da oposição pertencera ao partido governista e, portanto, já fora comprometido com o regime militar.


2- Ulysses Guimarães assumiu posição de comando, dividindo com José Sarney a responsabilidade pelas reformas políticas e pelo processo de elaboração da nova constituição. A morte de Tancredo Neves deixara um vácuo político, e José Sarney herdara um governo pronto, com o qual não tinha afinidade. Ulysses, membro da ala "autêntica" do PMDB, tinha a legitimidade necessária para conduzir o processo de redemocratização.


3- a) A sociedade se mobilizou em torno do Plano Cruzado. No primeiro momento, havia a ilusão de que o Plano domaria a inflação e traria possibilidades de melhoria de renda para a população.

b) A redução da inflação anual, de mais de 200% a índices mensais próximos de zero, era a evidência inicial de que seria possível controlar os preços.

c) Com o crescimento da renda e do consumo, houve escassez de produtos e a inflação voltou a crescer.


4- A legislação da Nova República prevê eleições diretas para todos os níveis, incluindo o cargo de presidente da República, reconhecendo o direito de voto facultativo sod jovens entre 16 e 18 anos, aos maiores de 70 anos e aos analfabetos; estabelece também que a votação dos candidatos a cargos executivos se dará em dois turnos, caso o candidato mais votado não obtenha 50% mais um voto do número total de votos.


5- Quando há muitos partidos em disputa, os votos podem ser distribuidos entre muitos candidatos, o que diminui a representatividade do primeiro colocado. Se houver segundo turno, os dois candidatos mais votados poderão disputar a preferência de todos os eleitores. Além de aumentar a representatividade do candidato vencedor, esse sistema ainda favorece as alianças políticas.




Capítulo 3: A consolidação da democracia


Verifique o que aprendeu (página 240)


1- Collor centrou sua campanha na imagem de defensor da ética pública, jovem e competente.


2- Abertura do mercado brasileiro às importações estrangeiras e privatização de empresas estatais.


3- As medidas visavam ao controle da inflação: criação da URV, instituição de uma nova moeda, extinção da indexação de preços e salários e controle dos gastos públicos.


Atividades (página 241)


1- a) Fernando Collor de Mello.

b) Collor é representado olhando fixo para a câmera, com expressão serena, vestindo um terno escuro.

c) "Collor de Mello - o caçador de marajás".

d) Ao fundo vê-se um guerreiro jovem, em pose heroica, segurando uma espada. Esse guerreiro transmite coragem e parece pronto para combater os inimigos. A associação é imediata com a imagem de Collor, o "caçador de marajás".

e) Apesar de governar um estado pequeno, que em geral tem pouca projeção no restante do país, a postura de "caçador de marajás" atraiu a imprensa dos grandes centros, que passou a retratar Collor de maneira positiva, como um político jovem, sério e carajoso, comprometido com a luta contra a corrupção e contra os gastos excessivos do Estado.


2- No início do Plano Collor, a inflação foi controlada por meio do congelamento de preços e salários e, principalmente, pela retirada de dinheiro de circulação por meio do bloqueio das aplicações e dos depósitos bancários. O consumo caiu e os preços mantiveram-se estáveis.


3- Considerando a fragilidade institucional após a deposição de Collor, que poderia ter desencadeado uma crise no Executivo e no Legislativo, Itamar decidiu unir todas as forças políticas que lutaram pelo impeachment e governar com ampla base de apoio.


4- A "ancora cambial" era um mecanismo que conjugava a valorização do real diante do dólar e a liberação da importação de mercadorias. Se o preço de determinado produto fabricado no Brasil aumentasse, a paridade entre o dólar e o real permitiria ao governo, ou às empresas brasileiras, importar produto similar a preço mais baixo. Isso forçaria os produtores brasileiros a reverem as margens de lucro.


5- a) Respostas pessoais.

b) Respostas pessoais.


6 - Em 1998, o Plano Real era um sucesso: a moeda brasileira se valorizou em relação ao dólar e o desemprego ficou sob controle. Com isso, a popularidade de FHC manteve-se em alta e ele foi reeleito. Em 2002, os juros estavam altos, o real havia se desvalorizado e o desemprego aumentara muito. A popularidade de FHC caiu e o candidato da oposição foi eleito.

Bota a Baixo e Revolta da Vacina para as 7ª séries

Vejam e façam um resumo em seus caderno!

domingo, 13 de outubro de 2013

Torturas no Regime Militar. 8ª série 2013

Filme Zuzu Angel.




Vejam as torturas praticadas pelo regime militar a partir de 1964. Novela do SBT.


Professora Patricia Sanches.

Sou Professora.

Por mais que digam que não, por mais que desvalorizem, por mais que humilhem...
Eu sou professor, é disso que gosto
è isso que sei fazer, faço sim com prazer.

Professora Patricia Sanches.

segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Correção para Avaliação 8ª séries 2013

Cap. 3 Distensão Lenta e Gradual

Verifique o que aprendeu: página 210

1) Porque precisava preservar a unidade do exército, mantendo o equilíbrio entre os grupos radicais e moderados. Ao mesmo tempo Geisel não queria demonstrar que o regime estava enfraquecido nem estimular manifestações de grupos de esquerda.

2) Não. Havia grupos da sociedade civil que negociavam com o governo e exigiam a abertura, como a Ordem dos Advogados e Associação Brasileira de Imprensa.

3) Porque as explicações oferecidas pelo exercito para a morte do jornalista não convenceram a opinião pública; um ato ecumênico em homenagem a Herzog, foi realizado com milhões de pessoas.

4) Permitir a volta dos exilados políticos e coibir as investigações de crimes praticados durante a ditadura, tanto pela oposição quanto pelos militares.


Unidade 8
Cap. 1 A Redemocratização

Verifique o que aprendeu: página 228

1) Uma campanha suprapartidária que mobilizou a sociedade brasileira nos anos de 1983 e 1984, em apoio a emenda constitucional que estabelecia eleições diretas para presidente.

2) O governo militar não via com bons olhos a campanha das Direta Já, porque queria eleger um presidente, ainda que civil, mas que fosse comprometido com o regime militar. Se o sucessor fosse eleito indiretamente pelo colégio eleitoral, as chaces de vitória de um candidato governista seriam maiores do que se a escolha fosse feita nas urnas, já que a maioria da população dava sinais de que não queriam os militares governando.

3) Pela primeira vez em 21 anos o pais teria um presidente civil no governo.


Cap. 2 O Governo Sarney.

Verifique o que aprendeu: página 232

1) Sarney era o vice da chapa de Tancredo Neves, que adoeceu e não pode tomar posse na data prevista.

2) Plano econômico de combate à inflação. Principais medidas: congelamento dos preços e salários e criação de uma nova moeda, o Cruzado.

3) Estabelecimento de eleições diretas para todos os cargos do Executivo e do Legislativo; ampliação do direito ao voto para maiores de 16 anos e analfabetos; consolidação das liberdades democráticas como o direito de expressão, de manifestações e de organização política e sindical.

Cap. 3 A Consolidação da Democracia

Verifique o que aprendeu: página 240

1) Collor Centrou sua campanha na imagem de defensor da ética pública, jovem e competente.

2) Abertura do mercado Brasileiro às importações estrangeira e privatização de empresas estatais.

3) As Medidas visavam ao controle da inflação: Criação da URV, instituição de uma nova moeda, extinção da indexação de preços e salários e controle do gastos públicos.




Na década de oitenta nós tivemos três tipos de moeda. Foram elas:

Cruzeiro - Cr$ - Lançado no Brasil em 15 de maio de 1970.

Cruzado - Cz$ - Lançado em 28 de fevereiro de 1986, onde Mil Cruzeiros passariam a valer Um Cruzado. Criado por Sarney e Seu Plano Cruzado

Cruzado Novo - NCz$ - Lançado em 16 de janeiro de 1989. Mil Cruzados passariam a valer Um Cruzado Novo.

Abaixo, a nota de Mil Cruzeiros, popularmente conhecida como "Um Barão", pois estampava o rosto do Barão do Rio Branco. Ainda hoje em dia - por causa desta nota - muitas pessoas falam "Um Barão" quando se referem a Mil Reais.


Com Collor e seu Plano Collor a moeda Cruzado Novo foi substituída pelo Cruzeiro.
Em 28 de fevereiro de 1994, a equipe econômica do governo Itamar Franco chefiada pelo ministro da Fazenda, Fernando Henrique Cardoso apresenta o Plano Real, substituiu o Cruzeiro Real,  pela URV transformada em moeda o Real, que não desvalorizava. Nessa época a moeda de 1 real era equivalente a 1 dólar.

Para as 8ªs Correção da Unidade 7 A Ditadura Militar no Brasil - Correção para prova do 3º trim, 8ª série 2012

Cap. 1. O Golpe de 1964

Verifique o que aprendeu: pág. 198

1. Mantendo em funcionamento o congresso Nacional, definindo a duração do mandato presidencial e proibindo a reeleição.

2. Porque o governo militar oferecia incentivos as impresas multinacionais que se instalassem no país.

3. Instrumento jurídico, criado pelos governantes militares para alterar a Constituição e dar aparência legal aos atos da ditadura.

4. A existência de apenas 2 partidos: a Arena, favorável ao governo, e o MDB, composto pelos setores oposicionistas tolerados pelo governo.


Atividades: pág. 199

1) Porque havia expectativa de que Castelo Branco ficasse na presidência até 1966, quando terminaria o governo de Jango, e o país voltaria à normalidade democrática através de eleições diretas para presidente.

2) a. Ter cassado o mandato de políticos extremistas, isto é comunistas.
b. Porque para ele a ameça comunista era mias perigosa do que a privação das liberdades.

3) a. Veículos militares e sodados nas ruas.
b. Não, pois a presença de tanques militares nas ruas não condiz condiz com a idéia de normalidade.
c. Que os militares garantiam a ordem por meio da força.

4) b. Apenas legitimar a decissão tomada pelos militares.
a. Aparentemente quem elegia o presidente era o congresso nacional.
c. Sim em geral as ditaduras nos países norte americanos foram personalistas, marcadas pelo governo de um só chefe.
d. Os militares pretendiam disfarçar a ditadura, alegando que em um regime ditatorial não há mudanças de presidentes no poder.

Cap. 2 O Sertão de Canudos - 7ªs 2013

Verifique o que aprendeu pág. 200:

1) A injusta distribuição de terras, a ausência do Estado e as prolongadas secas.

2) A defesa da Monarquia e a crença na possibilidade de um paraíso na terra, um local onde os pobres crentes poderiam viver, sem cobrança de impostos e sem a presença do governo republicano.

3) Ele foi enviado pelo Jornal O Estado de S.Paulo para fazer reportagens sobre o conflito.

4) Não. Foram necessárias quatro expedições militares e um nao de guerra.


Atividades pág. 201

1) a- A vida em Canudos era humilde e precária. As casa de barro, sem agua limpa e sem alimento suficiente.
b- As Condições de vida em Canudos eram pessímas.

c- Apesar de viverem em uma condição de completo abandono, a população de Canudos tinha um líder para seguir.

d) Individual.

2) a- Euclides da Cunha ressalta que os habitantes de Canudos resistiram até  o fim de suas forças contra o exército brasileiro. A referência aos únicos sobreviventes, um velho dois homens e uma criança.

b- A destruição do povoado teve a funçaõ de apagar a experiência de Canudos. O governo quis mostrar para a população que aquele era um exemplo que não deveria ser seguido.