PARA 8ª SÉRIE CORREÇÃO 2º TRMESTRE - 2012

CAP. 4 UNIDADE 1. A DESCOLONIZAÇÃO DA ÁFRICA E DA ÁSIA.

Verifique o que aprendeu pág. 104

1. O princípio que pautou a luta pela independência da Índia, liderada por Mahatma Gandhi e Jawaharlal Nehru. A proposta era qustionar as imposisões inglesas quabto às liberdades civis e à cobrança de impostos por meio de resistência pacífica.

2. A partilha entre as potências européias era feita segundo as conveniências dos países, e sem levar em conta as diferenças étnicas dos habitantes num único país, grupos diferentes e , muitas vezes, rivais.

3. Expressão cunhada pelo demógrafo francês Alfred, que usou para se referir aos países masi pobres do planeta, numa anologia com a expressão Terceiro Estado, que a época da revolução francesa indicava os indivíduos pertencentes às camadas sociais masi baixas, que não faziam parte nem da nobreza nem do clero.
4. Conferência realizada na Indonésia, em 1955 em que representantes de 29 paísesoutrora colonizados declararam-se não alinhados aos EUA ou a URSSe propuseram ajuda mútua contra agrssões imperialistas.

PARA 8ª SÉRIE CORREÇÃO 2º TRMESTRE - 2012

Verifique o que aprendeu: pág. 112

1) situação de tensão provocada pela disputa entre EUA e URSS pela hegemonia internacional, nos anos que se seguiram após o fim da segunda guerra. Essa tensão deixava o mundo em guerra. Essa tensão deixava o mundo em estado de atenção temendo novo conflito mundial, daí o termo guerra fria.

2) Ambas as superpotências realizaram uma corrida armamentista, investindo em tecnologia bélica. Os Estados Unidos chegaram até a ameaçar a Coréia do Norte com bombas nucleares, durante a guerra da Coréia. A cada conflito, havia a ameaça iminente da utilização dessas aramas.

3) Após três anos de conflito e da interferência dos EUA, da URSS e da China, a Coreia continuou dividida, não houve um vencedor.

4) Os EUA interviram no Vietnã para lutar contra os vietcongues e invadir o Vietnã do Norte, que tinha ficado sob domínio comunista.

Atividades: pág. 113

1) a- Uma disputa entre norte americanos e soviéticos, durante a Guerra fria, para chegar em primeiro lugar à lua e assim, demonstrar supremacia militar, econômica e tecnológica.

b- Era símbolo do domínio mundial norte americano, em plena guerra fria.

c- O ato de pisar na lua simbolizou a vitória de um investimento tecnológico que poderia beneficiar a humanidade como um todo.

2) a- No contexto da guerra fria.

b- Sim as duas nações, haviam sido invadidas pelo Japão e, após o fim da ocupação Japonesa, tiveram os territórios divididos em zonas de ocupação socialista e capitalista.

c- A situação política na Coreia continuou a mesma, o território dividido em Norte socialista e Sul capitalista.

3) a- As crianças também foram vítimas da guerra entre norte americanos e vietcongues, os EUA queriam impedir a expansão do socialismo no Vietnã capitalista e invadir o Vietnã do norte.

b- A imagem apresenta as crianças vítimas de bombardeios durante a guerra, elas foram atingidas por um agente químico altamente inflamável, lançado no país pelos norte americanos.

4) a- Porque o documento declara que qualquer pessoa, incluindo mulheres e crianças, poderia ser morta se tentasse atravessar o Muro de Berlim.

b- Os alemãos orientais simpatizantes do regime capitalista que pretendesse fugir para a Alemanha Ocidental. Os comunistas temiam que o país fosse invadido pelos capitalistas, ou que a população fugisse para o lado ocidental.

8ª séries Cap. 2 Revolução Chinesa - 2012

Verifique o que aprendeu pág. 108

1) Fundado em 1921, o PCC primeiro se alinhou ao Kuomintang, partido nacional ou povo, que derrubou a monarquia chinesa em 1911 e instaurou a república. A partir de 1927 o PCC seguiu seguiu seu próprio caminho com o objetivo de construir o socialismo.

2) O Exército Vermelho percorreu cerca de 10 mil quilômetros a pé pela China, sob a liderança de Mao Tse-tung para fugir dos soldadosde Chiang Kaichek.

3) Movimento ocorrido na China revolucionária, entre 1966 e 1976, com o objetivo de aproximar ao PCC das massas populares. Nesse perído os trabalhadores do setores agrícolas e industrial passaram a participar mais efetivamente das decisões economicas do país.

4) A China se abriu para o Ocidente com a intenção de modernizar a agricultura, a indústria a cultura e a defesa chinesas. O governo incentivou a formação técnica dos jovens enviando muitos deles para estudar no exterior principalmente nos EUA.

5) O presidente norte americano Nixon procurou aproximar os Estados Unidos da China afim de isolar a União Soviética. A China por sua vez se interessava em assimilar a tecnologia ocidental, para desenvolver sua economia.

Atividades pág. 109

1) a- Os camponeses

b- Imperialistas. militares, funcionários corruptos do governo e déspotas locais.

2) Essa aproximação propiciou aos chineses a modernização industrial, o aumento do consumo interno, o desenvolvimento da agricultura e a criação de empregos. Também facilitou a obtenção de empréstimos em bancos estrangeiros.

3) a- Com Mao ao fundo, a imagem mostra também representantes da população chinesa que demonstram força , confiança e orgulho ao portar o livro vermelho.

b- O pensamento revolucionário e anti capitalista de Mao tinha sido assimilado pelo povo chinês. Essa idéia está representada na imagem dos chineses segurando o livro vermelho.

4) a- São os partidários de Mao Tes-tung.

b- Possivelmente tinham posição contrária à revolução cultural, como professores, apresentavam uma ameaça ao projeto revolucionário.

c- O texto é um exemplo do que acontecia com aqueles que se opunham à revolução cultural chinesa, opiniões contrárias ao comunismo na China era permitida.